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省级实验教学示范中心

条件环境

条件与环境

 一、 仪器设备

为了适应新时期创新型人才培养的需求,我校在教学评估,教学改革和实验教学示范中心建设的基础上,加大投资力度,加强实验教学中心硬件建设。

1、数量充足,经费保障

实验教学中心现有万元以上仪器设备558件,价值4133余万元。每年学校投资400多万元用于实验中心的软硬件建设,如购置和更新常规仪器,添置大型精密设备、建设各级实验平台,装修和置换学生、科研实验室实验台、通风橱、仪器药品柜、多媒体教学设备等。

实验教学中心近年来获得经费约4054万元,其中用于新建7个医学机能学网络实验室,5个医学生物学实验室,6个数码网络显微互动室,新购置的仪器设备占总经费支出的73%。先后配备了品质精良、组合优化和数量充足的仪器设备,并提高了使用效益,满足了现代实验教学的要求。近三年来设备更新率33%;实验设备使用率和完好率均保持在95%以上。

2、质量优良,资源丰富

2005年我校医学形态实验室在国内率先引入Motic数码互动教学系统;2011年,形态学实验室在四川省首先应用Motic数字切片网络浏览系统(Digital Slide Server system,DSS)及数字切片库资源教学; 2012年人体机能学实验室虚拟实验系统投入使用,2013年我校医学虚拟仿真实验教学中心获批为“国家级虚拟仿真实验教学中心”,拥有数字人解剖系统、数字切片库系统、医学机能学虚拟实验教学系统,实现了部分课程的虚拟仿真实验教学,受到广大师生欢迎和较高评价。

3、自制仪器,改善条件

近几年,实验教学中心积极鼓励实验教师和技术人员进行实验设备革新与改进,2008年申报多功能实验动物台等实用新型专利7项(专利申请号200820079062.6)(附件11)。为满足教学的需要,自制组织病理标本380件,自制实验仪器设备6种(件),如:动物脊髓损伤制备仪,用于脊髓损伤模型制备;无水溶剂处理系统,用于无水溶剂的处理、去杂和精馏;胃蠕动模拟设备,用于模拟胃机械力环境;加压柱层析,用于可调压力的常规玻璃柱层析;试剂扩散池,用于试剂吸收效率的研究等。

二、维护运行

实验教学中心自成立以来,就认识到科学的管理是保证实验室及仪器设备正常运行的重要因素,制定了较完善的仪器设备管理制度。

1.制度健全、严格管理

实验教学中心建有教学仪器设备使用管理规定,大中型仪器及精密仪器管理与使用规则,仪器设备损坏丢失赔偿规定等相关的规章制度。有专门的工作人员负责仪器的定期检查,做好仪器设备的维护、保养,一般故障自行解决,小型仪器学校统一维修,大型仪器由制造商维修。做到了仪器设备完好,有故障及时修好,保证教学使用。

2.质量保证、良性运转

实验教学中心有一套比较完善的保证仪器设备持续高效利用的管理措施。如岗前培训、以老带新、以熟带疏、专家教授督导组现场指导。中心对使用仪器人员的培训,仪器设备的使用登记、维修、检修记录,严格按照各项仪器设备管理办法和规章制度执行。由于管理制度健全、管理措施得力,使实验中心的仪器设备帐、物、卡的相符率达到100%,完好率达到95%以上(图2)。而且运行效果良好,最大限度地发挥了仪器设备的效益,保证了实验教学的顺利进行。

图2仪器设备管理情况统计图

3、环境规范,安全可靠

按照国家教育部《基础课示范教学中心》条件要求,坚持以人为本,安全第一的原则,对中心的环境进行了规范性的管理。实验室布局合理,通过量设计科学,多数实验室学生实验空间可达2.5㎡∕人。基本实现智能化管理,满足教学需要,实验室环境安全和环境保护符合国家标准,安全制度健全,警示标志醒目,应急设施和措施完备,经常开展安全教育。

实验中心主任全面负责实验室安全、环保工作,并制定了实验室安全守则,责任到人,各负其责。实验室建设中配置了消防预警、预报系统,大楼安置了防盗监控器,由学校保卫部负责统一监控,有效地保证了实验室的水、电等安全,

实验中心依照GB19489-2004颁布的国家实验室生物安全通用要求,对实验室生物安全做到严格管理,严格审批,同时对血液制品、样品进行专人管理,专人处置。同时依照国家环境保护规定和实验室污染控制标准、环境管理技术规范的要求,建立、健全实验室废水、废气和危险废物污染防治管理的规章制度,并设置专(兼)职人员对实验中心产生的废水、废气及危险废物按照国家法律、行政法规进行处置